En esta entrada os presentamos uno de los proyectos colaborativos en los que hemos estado trabajando durante el primer trimestre: Galinews.
En distintos niveles y distintas asignaturas hemos adaptado contenidos y temas para poder encajarlos en el formato del periódico digital que podéis consultar más abajo.
Como el resto de nuestros proyectos, también estará presente en la IX Feria dela Ciencia que comienza el próximo Martes
Teníamos muchas ganas de presentaros el último de los proyectos que llevamos a cabo en la sección bilingüe durante el curso pasado. Bueno, para ser más exactos durante los dos últimos cursos.
En el proyecto Navia en el Camino hemos tenido la oportunidad de trabajar desde varias asignaturas distintos elementos del Camino de Santiago. Estos van de la fauna y la flora hasta las biografías de algunos personajes ilustres pasando por la gastronomía o elementos patrimoniales que creemos que todo buen peregrino debe descubrir a su paso por la etapa del Camino situada en el concejo de Navia.
Todo ello lo hemos "empaquetado" en forma de una sencilla app para móviles con el mismo nombre que podéis encontrar en Google Play.
Aquí abajo podéis encontrar más información sobre el proyecto:
Debido a que el tema central de la Feria de la Ciencia de nuestro instituto eran los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), una de las líneas maestras que guió nuestro trabajo durante este curso fueron precisamente estos objetivos que ocupan un lugar central en la Agenda 2030 de ONU para el desarrollo sostenible.
De ahí surgieron dos proyectos que se desarrollaron durante la parte final del año 2021 y principios de 2022: 'De ODS en ODS' y 'Minilibros ODS'
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Ambos proyectos fueron realizados por alumando de los grupos de ESO coordinados por la sección bilingüe y el departamento de Educación Plástica, Visual y Audiovisual que se encargó además del trabajo de diseño y maquetación.
En el primero se buscaba enseñar y difundir los ODS a través del juego. Para ello se crearon tableros de juego con una mecánica similar al juego de la oca. Estos tableros fueron íntegramente diseñados por los alumnos con temática libre. Además, desde otras asignaturas se crearon cartas de preguntas en inglés relacionadas con los ODS. De esta forma, mezclando un poco las dinámicas de juego de la oca y el trivial se elaboraron multitud de juegos de mesa en los que los jugadores deben avanzar mientras prueban su conocimiento respondiendo a múltiples preguntas sobre los distintos ODS.
El segundo de los proyectos consistió en desarrollar minilibros temáticos sobre los ODS. Cada minilibro incluye distinto material elegido y creado por los estudiantes en distintas asignaturas que van desde Biología y Geología hasta Matemáticas pasando por Música o Física. En ellos podemos encontrar infografías, vídeos, imágenes y muchísimo material visual que los ilustra y que compone nuestra pequeña enciclopedia de consulta de cada uno de los objetivos.
El balance de ambos proyectos fue muy bueno. Los alumnos han trabajado sobre contenidos de distintas areas utilizando la lengua inglesa como lengua vehicular, mejorando al mismo tiempo su competencia lingüística en lengua extranjera. Los materiales creados por los estudiantes servirán para que otros alumnos y alumnas puedan aprender sobre sostenibilidad mientras juegan y se divierten contando casillas, tirando los dados y tratando de llegar a la meta a base de respuestas.
Este proyecto fue desarrollado por los estudiantes de 1º a 4º de la ESO de la sección bilingüe del IES Galileo Galilei de Navia para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el año 2022. Su principal objetivo era dar relevancia a esta fecha y conocer más a fondo las carreras de algunas de las mujeres más relevantes de la historia de la ciencia. El producto final se plasmaría en la realización de distintas infografías destinadas a decorar las puertas del primer piso del instituto, que se convertiría en nuestro particular 'Hall of Fame' de mujeres científicas.
El proyecto se desarrolló en las áreas de Matemáticas (1º ESO), Física y Química (2ºESO), Biología y Valores Éticos (3º ESO) y Plástica (4º ESO) con el apoyo de Lengua Inglesa en todos los niveles.
En una primera etapa coincidente con el 11 de Febrero, desde las asignaturas CLIL se trabajaron diversas actividades en el aula para conmemorar este día y, en muchos casos, darlo a conocer entre el alumnado. En esta etapa, también por grupos, se hizo una pequeña introducción acerca de las científicas asignadas a cada grupo, con materiales audiovisuales y de referencia que los estudiantes podrían consultar a posteriori.
La segunda etapa del proyecto consistió en la elaboración de las infografías por parte del alumnado utilizando la aplicación Canva y la información recopilada por ellos y ellas tras una exhaustiva labor de investigación.
Aquí tenéis un resumen de todo ello:
Ya hace casi un mes de la celebración de la Feria de la Ciencia. En ella pudimos presentar el trabajo realizado durante todo este largo año en los distintos proyectos de la Sección Bilingüe. Navia en el Camino, Infografías 11-F, De ODS en ODS y los Minilibros ODS (en colaboración con el departamento de Plástica estos dos últimos) tuvieron su propio stand. Allí los estudiantes y a la vez creadores, se encargaron de explicar y mostrar a todos los interesados el resultado de tanto trabajo.
Y aunque las explicaciones de los proyectos las dejamos para futuras entradas donde entraremos en detalle en cada uno de ellos, aquí dejamos algunas fotos de nuestros stands y el alumnado al cargo.
Y ya de paso...¡qué ganas había de un poco de normalidad!
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Todo esto ha sido posible gracias a tod@s y cada un@ de l@s alumn@s que han pasado por nuestros micros y muy en especial, nuestro equipo de edición, que han estado currando hasta última hora para poder publicar a tiempo este último episodio.
Felices vacaciones!
Hace meses os adelantábamos una pequeña parte de este proyecto en forma de podcast. Hoy, una vez concluido, os mostramos el resultado final.
Utilizando los Objetivos Globales para el Desarrollo Sostenible como marco común, alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO han realizado diferentes tareas en las asignaturas de Matemáticas, Música, Física, Educación Plástica, Valores Éticos e Inglés.
La creación de un episodio de podcast, diferentes ideogramas, una presentación de padlet o un playlist de música relacionando una canción con cada objetivo son algunos de los ejemplos que encontrarás si exploras con detenimiento este cartel interactivo.
El ODS número 16 también incluye los resultados de una solicitud de información que han realizado los estudiantes sobre cómo las instituciones están mejorando las condiciones de los menores en las diferentes administraciones (europea, nacional y local). Todo esto ha significado un gran trabajo y una extensa investigación a través de diferentes fuentes reales por parte de los estudiantes durante enero - abril del año 2021
Podéis ampliarlo a pantalla completa en el icono de la esquina inferior derecha
Va llegando el final de curso y, a pesar de que todavía tenemos algún asuntillo en marcha del cuál os hablaremos cuando llegue el momento, creemos que es buen momento para echar la vista atrás. A lo largo de los últimos años hemos hablado de cocina saludable echando un vistazo a nuestro huerto escolar. Nos hemos postulado en contra de toda violencia contra la mujer, acompañado a Greg en sus aventuras por el instituto o creado una tabla periódica donde, en vez de elementos químicos había mujeres relevantes en los campos de la ciencia, tecnología, ingeniería o artes. También hemos hablado de música, del significado de algunas canciones y como se relacionan con la busca de un futuro más sostenible para todos y todas. Hemos puesto en marcha nuestra propio estudio de grabación donde además de voto, tenemos nuestra propia voz y desde donde hemos viajado por lugares lejanos, conocido a personajes relevantes y hablado de alguna que otra peli.
Este es un resumen de algunos proyectos realizados en la sección bilingüe donde, a través de la lengua inglesa, nos hemos acercado un poco más a temas de actualidad y al mundo que nos rodea.
El pasado viernes fue es el Día Internacional del Libro y desde el proyecto bilingüe oragnizamos una lectura compartida en Inglés para todo el alumnado de 3º de ESO. Casi 90 alumnos y alumnas se animaron a leer "El Diario de Greg". A pesar de alguna "cabeza flotante", algunos ajustes técnicos y problemas de última hora, lo han hecho genial. Podéis comprobarlo en el siguiente vídeo.
Después de un tiempo desde nuestro tercer episodio, GaliRadio vuelve a la carga con una nueva entrega de su podcast. En este caso, los alumnos y alumnas de 4º ESO con el apoyo de nuestro equipo habitual de colaboradores han hablado de cine, personajes históricos o algo tan actual como los beneficios de cursar estudios en el extranjero.
Una vez más, bienvenidos a GaliRadio. Esperamos que os guste 😉
¿Qué mejor manera de conmemorar el Día Internacional de la Radio que un nuevo episodio de GaliRadio?
En él os contaremos la historia de la radio en lengua inglesa por excelencia, la BBC. También abordaremos un pequeño debate que hará revolverse en su tumba al mismísimo Guillermo Marconi. Por último, hablaremos sobre uno de sus elementos fundamentales, la música; viajeremos en el tiempo para analizar el papel fundamental de la radio en la educación durante la pandemia de polio del s. XX y acabaremos aterrizando en medio del desierto australiano para conocer una escuela muy peculiar: "The School of Air"
Bienvenid@s a un nuevo episodio de GaliRadio